România se clasează pe locul 4 la Olimpiada Internațională de AI, obținând trei medalii de aur
România a ocupat locul al patrulea în clasamentul mondial la Olimpiada Internațională de Inteligență Artificială (IOAI), care s-a desfășurat între 2 și 8 august, în Astana, Kazahstan.
Lotul românesc a fost format din opt elevi, toți obținând medalii: trei de aur, două de argint și trei de bronz, într-o competiție care a reunit participanți din 108 țări și teritorii, conform declarațiilor lui Robert Mihai Colca, coordonatorul echipei. Medaliile de aur au fost obținute de David Georgescu, de la Colegiul Național „Constantin Diaconovici Loga” din Timișoara, Alexandru Thury-Burileanu, de la Colegiul Național „Mircea cel Bătrân” din Constanța, și Roland Petrean, de la Colegiul Național „Silvania” din Zalău.
Medaliile de argint au fost câștigate de Mihnea-Teodor Stoica, de la Liceul Teoretic Internațional de Informatică din București, și Darius-Adrian Dobre, de la Colegiul Național de Informatică „Matei Basarab” din Râmnicu Vâlcea. Iulian Nistor, de la Liceul de Informatică „Tiberiu Popoviciu” din Cluj-Napoca, Daniel-Antoniu Bence-Muk, de la Colegiul Național „George Barițiu” din Cluj-Napoca, și Matei-Tudor Pop, de la Liceul Teoretic „Avram Iancu” din Cluj-Napoca, au obținut medalii de bronz.
Participarea echipei României la IOAI 2026 a fost susținută de Ministerul Educației și Cercetării, Uniunea Profesorilor de Informatică din România (UPIR) și Hubul Român de Inteligență Artificială (HRIA). Pregătirea lotului a fost coordonată de Robert Mihai Colca și Mihai Nan, cadru didactic la Universitatea Națională de Știință și Tehnologie Politehnica București.
Performanța din acest an a fost superioară celei de la ediția precedentă, când România a obținut tot opt medalii, dar doar una dintre acestea a fost de aur. Cele trei medalii de aur, împreună cu cele două de argint și cele trei de bronz, au plasat România pe locul 4 în clasamentul mondial, devansând țări precum Statele Unite, Regatul Unit, India, Singapore, Japonia, Coreea de Sud, Franța și Germania.
Mihai Nan a declarat pentru Republica.ro: „Locul 4 în lume arată că avem elevi excepționali.” El a subliniat că amploarea acestui rezultat a devenit evidentă după publicarea clasamentului final, evidențiind că performanța din acest an a depășit-o pe cea din 2025.
Olimpiada a reunit aproximativ 500 de elevi din peste 100 de țări, desfășurându-se pe parcursul a două zile, fiecare având șase ore de lucru și trei probleme. Probele au fost concepute pentru a evalua atât cunoștințele teoretice, cât și abilitatea concurenților de a dezvolta soluții bazate pe tehnici moderne de inteligență artificială.
Printre provocările anului s-au numărat reconstruirea ordinii corecte a unei conversații din fragmente audio amestecate, anticiparea acțiunii unui robot pe baza informațiilor de mediu și a instrucțiunilor în limbaj natural, precum și identificarea momentului în care un text scris de o persoană era continuat de o secvență generată de inteligența artificială.
Mihai Nan a explicat că olimpiada de inteligență artificială se deosebește de un examen clasic, elevii având sarcina de a identifica și dezvolta cea mai bună soluție într-un interval limitat de timp. Acesta a subliniat că nu există o singură variantă de rezolvare, iar participanții trebuie să colaboreze rapid pentru a testa și îmbunătăți soluțiile.
Elevii au trebuit să integreze cunoștințe de programare, matematică și învățare automată cu tehnici de procesare a limbajului natural, imaginilor și sunetului. Deși concurenții au avut acces la aceeași infrastructură pe durata olimpiadei, diferențele de resurse și perioada de pregătire au influențat rezultatele, țările cu acces la tehnologii avansate având un avantaj.
Hubul Român de Inteligență Artificială a oferit o parte din infrastructura hardware necesară pentru pregătirea lotului. Mihai Nan a subliniat că accesul la aceste resurse ar trebui extins pe tot parcursul anului pentru elevii interesați de acest domeniu, menționând că România trebuie să continue să investească în infrastructura de calcul pentru inteligență artificială.
România beneficiază de o tradiție solidă în performanțele la matematică și informatică, domenii fundamentale pentru inteligența artificială. Elevii care ajung la lotul de AI au, de obicei, o bază matematică solidă și o gândire algoritmică bine dezvoltată.
Mihai Nan a subliniat că performanța olimpicilor nu reflectă întreaga situație din sistemul educațional, ci este rezultatul unui ecosistem format în jurul olimpiadelor, cu elevi care încep pregătirea devreme și profesori dedicați.
Performanța obținută la Astana ridică întrebări cu privire la viitorul acestor elevi după terminarea liceului, având în vedere că rezultatele lor pot deschide uși către universități și companii de prestigiu din străinătate. Nan a afirmat că nu este realist să se aștepte ca toți olimpicii să rămână în România, dar este esențial ca țara să dezvolte universități competitive și infrastructură de cercetare pentru a-i atrage să se întoarcă sau să rămână conectați profesional cu țara.”
Da, sigur că ne mândrim cu medaliile astea de aur… dar pe cine îmbăiem? 🤔 Iar ne luăm țeapă cu promisiuni și apoi totul rămâne la fel. Așa e la noi!
Nu se schimbă nimic în țara asta… Suntem de râs! Cu toate resursele pe care le avem, tot la locul 4 ajungem?! 😤 Asta e România, din păcate.
Hai că poate iese ceva bun din treaba asta! 🌟 E un început frumos pentru tinerii noștri cercetători și sper să continue să aibă succes. Eu încă mai cred în potențialul României!
Hmm, prea e totul perfect… nu vi se pare dubios? 🤨 Oare ce ascunde povestea din spatele acestor medalii? Poate că ar trebui să ne uităm mai atent la detalii!