Elevii din Franța pot fi transferați la o altă școală din cauza comportamentului părinților
Un elev din învățământul primar, gimnazial sau liceal din Franța, ai cărui părinți afectează grav funcționarea normală a unității de învățământ, poate fi obligat să se transfere la o altă școală, potrivit unui decret publicat miercuri.
Măsura a fost contestată de sindicate și se aplică și în situațiile în care comportamentul unui membru al familiei, în legătură cu școlarizarea elevului, reprezintă un risc clar pentru siguranța sau sănătatea unui membru al comunității educaționale. Potrivit decretului publicat în Jurnalul Oficial, directorul școlii va sesiza directorul academic al serviciilor naționale de educație (Dasen), care, după un dialog cu părinții elevului, poate solicita primarului radierea elevului din școala respectivă și înscrierea acestuia la o altă unitate de învățământ din aceeași localitate.
În cazul colegiilor și liceelor, Dasen, sesizat de directorul instituției, va putea transfera direct elevul la un alt colegiu sau liceu, tot după o discuție cu părinții acestuia. Pentru elevii transferați este prevăzut un „sprijin pedagogic, educațional și social consolidat” până la sfârșitul anului școlar în curs.
La sfârșitul lunii iunie, proiectul de decret a stârnit numeroase critici din partea unor sindicate ale profesorilor și organizații ale părinților, atât în privința principiului măsurii, cât și a modului de aplicare și a consecințelor asupra copiilor: imaginea pe care aceștia și-o vor forma despre școală, ruperea legăturilor cu colegii și prietenii etc.
La începutul lunii iulie, sindicatele profesorilor și reprezentanții părinților au părăsit o reuniune cu Ministerul Educației, în semn de protest față de proiect. „Sancționarea unui copil pentru faptele părinților săi este inacceptabilă”, a transmis atunci Federația Consiliilor Părinților de Elevi (FCPE).
Potrivit unui studiu publicat în februarie de serviciul statistic al Ministerului Educației, în anul școlar 2024–2025 au fost raportate patru incidente grave la fiecare 1.000 de elevi din învățământul primar, ceea ce reprezintă o ușoară scădere față de anul precedent. Cele mai multe incidente au fost violențe verbale (45%), iar în aproximativ o treime dintre cazuri acestea au fost comise de membri ai familiilor elevilor. Principalele victime au fost angajații unităților de învățământ (61%).
În ultimele luni, ministrul francez al Educației, Édouard Geffray, a făcut din „îmbunătățirea climatului școlar” una dintre prioritățile mandatului său, invocând în circulara de început de an școlar „necesitatea revenirii la un climat de civilizație, prea des afectat de comportamentul unor elevi și, uneori, chiar al unor părinți”.
