„`html
Copiii din generația X, crescuți în anii ’70 și ’80, au avut 11 experiențe școlare unice
Privind înapoi, este destul de comun să ne amintim doar de părțile plăcute ale trecutului. Majoritatea oamenilor își amintesc tinerețea cu nostalgia specifică vârstei înaintate, iar anumite aspecte ale vieții școlare a copiilor din generația X au făcut copilăria magică într-un mod pe care nu-l putem recupera. Echipa de la Layla Care Inc. subliniază că pentru generația X, „consumul media, inclusiv ceea ce au vizionat și ascultat, conexiunea lor la muzică, televiziune și divertisment, a oferit o formă unică de consolare și conexiune în perioadele de incertitudine, conferindu-le o capacitate distinctă de a accesa nostalgia.” Copiii din generația X au fost la școală în anii ’70, ’80 și începutul anilor ’90, iar deși au trecut de zilele când pedalam prin cartiere fără supraveghere sau căști, își amintesc în continuare zilele nebune ale copilăriei.
Copiii din generația X au avut aceste lucruri în școală care au făcut copilăria să pară magică:
1. Cărucioare AV cu televizor și VCR
Un lucru pe care copiii din generația X l-au avut în școală, care a făcut copilăria magică, a fost căruciorul AV cu un televizor și un VCR. Copiii din generația Z s-ar putea să nu înțeleagă acele acronime (sau chiar ce înseamnă), dar pentru copiii din generația X, vederea căruciorului AV (audio-vizual) intrând în clasă însemna că va fi o zi cu adevărat bună. Căruciorul AV, plin cu cele mai avansate echipamente de divertisment ale epocii, însemna ziua filmului. În această zi, copiii din generația X se bucurau, chiar dacă nu mai trebuiau să asculte predica profesorului despre comunism și URSS. În această zi, puteau să stea și să se uite la un ecran de televizor, un adevărat obicei al generației X.
2. Cupcakes de ziua de naștere pentru toată clasa
Un alt lucru pe care copiii din generația X l-au avut în școală, care a făcut copilăria magică, era să mănânce cupcakes în clasă ori de câte ori un alt copil avea ziua de naștere. Nu era nimic mai special decât să vezi mama unui coleg, și întotdeauna era o mamă, venind cu un platou de cupcakes la școală. Copiii din generația X numărau minutele până la prânz, când cântau o versiune plină de entuziasm, dar falsă, a melodiei de ziua de naștere, și apoi se avântau în deliciul lor dulce. Nu conta dacă cupcakes-urile erau cu ciocolată și glazură de vanilie sau cu vanilie și glazură de ciocolată: erau acolo și erau delicioase. Astăzi, profesorii îi roagă pe părinți să nu mai aducă cupcakes la clasă. Indiferent de preferințele personale ale profesorilor, este mai dificil decât în trecut să aduci mâncare de împărțit cu clasa, deoarece mai mulți copii au alergii alimentare acum decât aveau copiii din generația X. Conform unui studiu din 2016 realizat de Food Allergy Research and Education (FARE), aproape 8% dintre copiii din SUA au alergii alimentare, adică unul din 13 copii, sau aproximativ doi copii pe clasă.
3. Târguri de carte
Târgul de carte Scholastic era o tradiție școlară care a făcut copilăria magică pentru copiii din generația X. Aceasta era sărbătoarea anului, când școala se transforma magic în țara visurilor oricărui iubitor de cărți. Entuziasmul începea când profesorii distribuiau catalogul subțire de cărți disponibile pentru vânzare. Copiii petreceau ore întregi încercând să circule cărțile pe care le doreau, subliniind și colorând alegerile prioritare. Apoi, în ziua târgului, sala de sport a școlii devenea un centru aglomerat de comerț, cu copiii entuziasmați de perspectiva de a cumpăra cărți. Nu doar târgurile de carte îi făceau pe copiii din generația X atât de entuziasmați să citească; programul Book It! de la Pizza Hut promitea o pizza personală gratuită pentru fiecare copil care își atingea obiectivele lunare de lectură. Programul pentru literatură a început în 1984 și este considerat „cel mai mare și cel mai longeviv program de lectură susținut de corporații.”
4. Trecerea notelor în clasă
Copiii din generația X transmiteau note pe hârtie în clasă, ceea ce făcea copilăria să pară magică. După ce își notau mesajele pe bucăți rupte din caiet, copiii din generația X îndoiau notele de o sută de ori și așteptau. Operațiunea avea un ritm și implica toată clasa. După ce profesorul se întorcea să scrie pe tablă, scriitorul notei se apleca către copilul de lângă el și șoptea cuvintele misterioase: „Dă-i mai departe.” Era ceva mai palpitant decât să urmărești o notă trecând din palma transpirată în palma transpirată, știind că te poți face prins în orice moment? Nu. Asta făcea această parte din copilăria copiilor din generația X atât de magică. Sunetul unui mesaj text care sosește nu are același impact. Mesajele nu îți permit să bifezi o căsuță și să răspunzi cu da, nu sau poate la întrebarea: „Îmi place de tine, îți place și ție de mine?” Nu poți salva mesajele într-o cutie de pantofi ascunsă în colțul unui dulap. Deși accesibilitatea pe care o oferă smartphone-urile a făcut ca transmiterea notelor pe hârtie să devină o artă uitată.
5. Echipamente de joacă distractive
Un alt lucru pe care copiii din generația X l-au avut în școală, care a făcut copilăria magică, a fost echipamentele de joacă cu adevărat distractive. Turelele se roteau atât de repede încât cel puțin un copil zburda pe parcursul recreației. Toboganele din metal ofereau o coborâre rapidă, împreună cu șocuri electrice nesfârșite. Structuri metalice, asemănătoare unor plase, îi lăsau pe copii să se cațăre până sus și să privească tot ce avea de oferit curtea școlii. Terenurile de joacă din generația X erau apogeul pericolului, iar asta le făcea atât de magice. Terenurile de joacă din SUA datează din 1821, când a fost construit primul spațiu major de joacă în aer liber la Latin School din Salem, Massachusetts. Din anii ’30 până în anii ’50, oamenii adesea jefuiau terenurile de joacă pentru piese metalice pentru a susține efortul de război, iar terenurile de joacă „de aventură” sau „de gunoaie” au crescut în popularitate. Odată cu creșterea generației Baby Boomer și nașterea copiilor din generația X, standardizarea terenurilor de joacă a devenit oarecum obișnuită în numele siguranței. Structurile din oțel galvanizat, care păreau să aibă întotdeauna o margine ascuțită, au fost înlocuite cu cele din lemn, plastic și metal vopsit. În 1981, a fost publicat Ghidul pentru siguranța terenurilor de joacă pentru a reduce accidentul numărul unu pe terenurile de joacă: căderile de la echipamente. Generațiile Z și
